Themenraum

Wieso werden Kinder zu zählenden Rechnern – und wie können wir ihnen helfen?
In diesem Workshop tauchen wir in die Analyse typischer Denkfehler ein. Sie erproben selbst, diese zu analysieren und passende materialgeleitete Förderansätze zu bestimmen. Dazu beschäftigen Sie sich in Kleingruppen mit den spezifischen Denkfehlern rechenschwacher Kinder und testen bereitgestelltes Fördermaterial selbst aus. In der gemeinsamen Abschlussrunde stellen wir Ihnen unsere Förderkonzepte anhand der ausgewählten Einzelfälle vor.